Статья Натальи Зиборовой

Зачастую в растениеводческих компаниях обучение носит ситуативный характер: или перед стартом сезона, или после.

Приведу два примера, как отсутствие структурированного обучения влияет на работу компаний.

Пример 1: Крестьянско-фермерское хозяйство

Обучают сотрудников от случая к случаю, и точечно – главным образом линейный персонал и рабочих.

Неизбежные ошибки в производстве перекрываются избыточным количеством ресурсов. Штат больше в 1.5 раза.

Еще одной трудностью была атмосфера в команде. Старожилы с большим трудом принимали более квалифицированных новичков. Понятно, что это приводило к снижению прибыли компании.

Пример 2: агрохолдинг.

В этой компании работают 1000+ сотрудников, расширяется штат, зарплаты – средние по рынку. При этом не выстроен процесс обучения руководителей среднего звена.

К чему это привело?

В обоих случаях следствия нехватки обучения одинаковы: люди не владеют современными технологиями, не видят альтернативных решений рабочих ситуаций, быстро увольняются, а компаниям приходится вкладывать больше денег в материальную базу.

Где решение?

Если просто – в настройке процессов внутреннего обучения.

Обучение должно включать:

- внутренние программы, подготовленные высококвалифицированными действующими сотрудниками;

- внешние программы от провайдеров, поставщиков услуг, исследовательских групп.

Каким должно быть обучение?

- Программы и курсы для высшего и среднего менеджмента

Полный текст статьи опубликован в Agrotrend.ru

*****

HrDigitalAgro